Типические черты типичного эксперта по контролю в сфере образования

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) подготовила приказ «Об утверждении критериев аттестации экспертов, привлекаемых Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки к мероприятиям по контролю в сфере образования».

Мария Котеняткина

24 марта 2015 г. Министерство Юстиции РФ зарегистрировало данный ведомственный приказ. Регистрационный номер № 36549. Итак, по каким критериям будут отбирать претендентов на должность эксперта?

В соответствие с приказом заявитель должен обладать рядом критериев, без которых, конечно же, современные участники образовательных отношений: дети, педагоги, родители –  не могут обойтись.

В первую очередь, претендент должен иметь высшее образование, стаж руководящей или педагогической работы,   должен обладать общекультурными, профессиональными знаниями и навыками, то есть способен логически мыслить, анализировать, систематизировать, обобщать, критически осмысливать информацию.

Будущий эксперт, безусловно, человек, умеющий пользоваться информационно-коммуникативными технологиями, иначе не сможет подготовить и оформить необходимую документацию.

Также без знания нормативно-правовых актов, методических документов невозможно стать профессиональным экспертом.

Претендент должен понимать, что на него возложена серьёзная задача – осуществлять контроль в сфере образования, поэтому нужно уметь принимать решения в соответствии с требованиями и задачами контролируемого мероприятия.

Остаётся пожелать будущим экспертам творческих и «контролируемых» успехов!

Ссылка на ведомственный приказ ЗДЕСЬ